Arsip berkas Buku Pedoman Pengelolaan Kelas PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini). Download file format PDF.
 |
| Pedoman Pengelolaan Kelas PAUD |
Download Pedoman Pengelolaan Kelas PAUD
Pada Buku Pedoman Pengelolaan Kelas PAUD ini antara lain berisi:
Mengapa Lingkungan Belajar Penting bagi Anak?
Apa Saja Model Pembelajaran yang Dapat Digunakan?
Bagaimana Menata Lingkungan Belajar?
Apa dan Bagaimana Pengorganisasian Belajar bagi Anak?
Mengapa Lingkungan Belajar Penting bagi Anak?
Apa Saja Model Pembelajaran yang Dapat Digunakan?
- Model Sudut
- Model Area
- Model Sentra
Bagaimana Menata Lingkungan Belajar?
- Apa Fungsinya?
- Prinsip Apa Saja yang Harus Diperhatikan?
- Apa Persyaratannya?
- Penataan Ruang Belajar di Dalam (indoor)
- Bagaimana Memilih Furnitur?
- Apa yang Diperhatikan dalam Menempatkan Toilet?
- Bagaimana Menata Ruang Luar (outdoor)?
- Apa yang Harus Dipertimbangkan dalam Membentuk Pagar?
Apa dan Bagaimana Pengorganisasian Belajar bagi Anak?
- Jumlah Anak
- Kelompok Usia Anak
- Waktu Belajar
Berikut ini kutipan teks keterangan dari isi Buku Pedoman Pengelolaan Kelas PAUD:
Mengapa Lingkungan Belajar Penting bagi Anak?
Lingkungan adalah guru ketiga bagi anak. Dari lingkungan, anak belajar tentang kebersihan, kerapian, disiplin, kemandirian, semangat pantang menyerah, dan banyak hal lainnya. Oleh karena itu, lingkungan pada Pendidikan Anak Usia Dini harus direncanakan, ditata, dimanfaatkan, dan dirawat secara cermat agar mampu mendukung pencapaian hasil belajar yang
telah ditetapkan bersama.
Lingkungan belajar, baik di dalam maupun di luar mempengaruhi apa dan bagaimana anak belajar. Lingkungan yang mengundang; mendorong dan membantu anak bereksplorasi, bereksperimen; memanipulasi benda dan alat main secara bermakna, menyenangkan, dan menantang kemampuan berpikir mereka membuat kegiatan pembelajaran menjadi semakin menyenangkan.
Lingkungan belajar tidak selaluidentik dengan banyaknya alat permainan yang dimiliki, tetapi terlebih penting adalah bagaimana agar anak dapat terlibat aktif di dalam lingkungan belajar tersebut. Tidak pula menjadi arif bila satuan PAUD yang terbatas luas halaman bermainnya diisi dengan alat permainan di luar yang penuh sesak.
Anggapan bahwa PAUD yang tidak memiliki alat bermain di luar adalah lembaga PAUD yang kurang bermutu, sudah harus ditinggalkan.
Download Buku Pedoman Pengelolaan Kelas PAUD
Silahkan lihat pada file preview dan download file pada link di bawah ini:
Buku Pedoman Pengelolaan Kelas PAUD
Download File:
Pedoman Pengelolaan Kelas PAUD.pdf